Autovalutazione

Auto-évaluation

Quel est ton niveau d’italien?


Ce guide d’auto-évaluation NE remplace PAS le test pour accéder aux cours de langue organisés par l’Institut, mais il représente uniquement un instrument qui t’aidera à vérifier quel est ton niveau de connaissance de l’italien.

NIVEAUX DE MAITRISE DE LA LANGUE ITALIENNE

Niveau Elémentaire

A1 – Contact L’élève arrive à comprendre et utiliser des expressions familières d’utilisation quotidienne et des formules communes pour satisfaire des besoins de type concret.
Il sait se présenter à d’autres et est capable de poser des questions sur des données personnelles et répondre à des questions de même type (le lieu ou’ il habite, les personnes qu’il connaît, les choses qu’il possède).
Il est capable d’interagir de manière simple pourvu que l’interlocuteur lentement, clairement, et qu’il soit disposé à collaborer.

A2 – Survie L’élève est capable de comprendre des phrases isolées et des expressions courantes relatives à des endroits d’immédiate importance (par exemple – des informations de base sur les personnes et la famille, les courses, la géographie locale et le travail). Il arrive à communiquer dans des activités simples et de routine qui demandent un échange d’informations primaires et directes sur des arguments familiers et courants.
Il est capable de décrire avec des mots simples des aspects de son vécu, de son entourage et des éléments qui se réfèrent à des nécessités immédiates. 

Niveau Intermédiaire
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B1 – Seuil L’élève est capable de comprendre les points essentiels de messages clairs en langue standard traitant des arguments familiers auxquels il fait face quotidiennement au travail, à l’école, dans le temps libre etc.
Il est capable d’affronter une multitude de situations qui peuvent se présenter en voyageant dans une région de langue italienne.
Il sait produire des textes simples et cohérents sur des thèmes qui lui sont familiers ou d’intérêt personnel.
Il est capable de décrire expériences et événements, rêves, espoirs, ambitions; d’exposer brièvement ses raisons et donner des explications sur des opinions et des projets.

B2 – Progrès L’élève est capable de comprendre les idées fondamentales de textes complexes à partir d’écrits concrets et abstraits, ainsi que de discussions techniques dans son propre secteur de spécialisation.
Il est capable d’interagir avec une assez grande spontanéité, ainsi que la discussion avec une personne qui a comme langue mère l’italien se développe sans excessifs efforts ou tensions.
Il sait produire des textes clairs et articulés sur une vaste typologie d’arguments et exprimer une opinion sur un thème d’actualité, sachant exposer les pro et les contre des différents avis

Niveau avancé

C1 – Efficacité L’élève possède le niveau pour comprendre une vaste typologie de textes complexes et assez longs, et sait de même en tirer le sens implicite.
Il s’exprime de manière fluide et spontanée, sans avoir à chercher ses mots et utilise la langue de manière flexible et efficace à des fins sociaux, académiques et professionnels.
Il sait produire des textes clairs, bien structurés et articulés sur des arguments complexes, montrant sa capacité de maîtrise des structures discursives, des connexions et des mécanismes de cohérence.

C2 – Maîtrise L’élève est capable de comprendre sans difficulté tout ce qu’il écoute ou lit. Il sait synthétiser et réorganiser de manière cohérente les thèmes et les informations à partir de documents oraux et écrits.
Il s’exprime de manière spontanée et précise, sans hésitations; et peut rendre compte des nuances de sens même dans des situations assez complexes.